Estem acabant d'assaborir les vacances, la llibertat en els horaris, la flexibilitat de les rutines, la desitjada relaxació, les sortides fora d'hores, la màgia de no fer res, l'art de "saber avorrir-se"... i aquesta no és gens una tasca senzilla. Però no només per als adults, sinó també per als més petits.
Els infants també necessiten reorganitzar-se, reordenar les seves prioritats (encara que no siguin del seu gust), en definitiva, tornar a les RUTINES.
Encara que pot semblar un pas fàcil, la tornada a escola esdevé un repte per a qualsevol família, que pot tenir una durada mitjana d'una setmana, depenent de les circunstàncies de la unitat familiar (situació laboral de la família, nombre de germans, desplaçaments per arribar a escola, mainaderes...) A més a més, d'igual manera que no hi ha dos infants iguals, no hi haurà dues adaptacions iguals; cal no oblidar aquest aspecte.
Sovint poden generar-se tensions familiars, infants malhumorats, ansietat, cansament, apatia, desordres en els àpats, dificultats per llevar-se... però tot es reduirà amb una bona dosi de paciència per part dels adults.
Sempre però, podem tenir en compte alguns consells/pautes per tal que aquesta adaptació sigui breu. Podem parlar de les "4P". Aquí la família prendrà un paper essencial:
- Reprendre amb Perspectiva el curs anterior recordant bons moments i aspectes positius, el que van aprendre, les dificultats superades, les sortides, les festes, les colònies, les trobades... Per poder donar pas a una nova etapa, a un nou curs ple de projectes, de moments únics, d'il·lusió, de nous companys/es, de noves matèries...
- Fer Partícips als infants en tot allò relacionat amb l'escola: comprar llibres, folrar-los, posar-hi el nom, mirar-los conjuntament, triar la motxilla, revisar el material que cal comprar...
- Per tal d'anar introduint canvis horaris en les rutines, podem anar introduint aquestes rutines Paulatinament, anar anticipant "què passarà" en breu, això els hi donarà seguretat i els hi permetrà actuar amb més confiança. Per exemple: escurçar l'hora de joc a la tarda, avançar l'hora del bany (amb els més petits) i la d'anar a dormir, regular els horaris a l'hora de llevar-se al dematí. La idea és fer-los conscients que estem estructurant el el dia, de manera que saben què passarà en cada moment.
- I per últim fer arribar als nostres fills/es la nostra confiança, valorar "tot" allò que fan (per petit que sigui), en observar i escoltar (que no mirar i sentir) quan ens parlen, creure en ells, comprendre'ls; tot plegat conflueix en Potenciar les seves possibilitats i capacitats, millorant la seva autoestima, fent-los "GRANS".
Benvinguts/es al nou curs escolar!
CPC
Centre Psicològic Cubelles
